Espacios diseñados para fomentar el aprendizaje, la colaboración y el crecimiento, equilibrando funcionalidad, adaptabilidad y bienestar del usuario.

Facultad de Económicas en Estrasburgo, Francia |  Xaveer De Geyter, arquitecto

Facultad de Económicas en Estrasburgo, Francia

Parece que existe una constante en los edificios académicos: el necesitar ampliarse, habitualmente a costa de sus cualidades iniciales. En este caso, eran necesarias una nueva biblioteca y una cafetería, además de la reorganización de un edificio existente y la reestructuración espacial de una calle interior. La respuesta obvia a las bases del concurso habría…

Residencia de Estudiantes Julie-Victorie Daubié en París

Residencia para Investigadores Julie-Victorie Daubié en París, Francia.

Situada en el borde sur del majestuoso parque de la Ciudad Universitaria, la Maison Julie-Victoire Daubié es una residencia para investigadores jóvenes que tiene el privilegio de enriquecer una de las más bellas colecciones de arquitectura moderna de París. Construir en un parque, un lugar sin linderos aparentes, no evita enfrentarse a fuertes restricciones. La…

Reconversión del Antiguo Mercado de Melilla en conservatorio y escuela

Reconversión del Antiguo Mercado de Melilla

El trabajo en el Mercado de Melilla habla de cómo utilizar la arquitectura como herramienta y estrategia para mediar en los conflictos sociales, y desde ella reconstruir el lugar y las relaciones entre sus usuarios.El cierre del Mercado Central en 2003, tras 90 años de funcionamiento, dejó en total abandono y deterioro un área muy…

Reforma de la Universidad Politécnica de Algeciras

Reforma de la Escuela Politécnica Superior de Algeciras

Los edificios que conforman la actual Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Algeciras forman un conglomerado urbano de más de 14.000 m² construidos de superficie docente, siendo el centro y el corazón del Campus de Algeciras de la Universidad de Cádiz. En la primera visita al edificio, nos encontramos que este apenas había sufrido modificaciones…

Escuela Ifantil San Francisco de Paula

Escuela Infantil San Francisco de Paula

En la creencia de que es un error y un fracaso concebir la enseñanza de forma tradicional, ya que básicamente sólo se potencian dos inteligencias, ahora talentos, (logicomatemática y lingüística), se hace necesario un cambio progresivo hacia otro tipo de entendimiento del hecho educativo. Una educación para las Inteligencias Múltiples fomenta el descubrimiento de capacidades…

Gabriel Verd, arquitecto

CEIP en «La Barrosa»

CEIP La barrosa en Chiclana de la Frontera, Gabriel Verd, arquitecto. Reportaje fotográfico Ficha técnica Nombre del proyecto: Colegio público en la playa de la Barrosa. Arquitecto: Gabriel Verd Localización: Playa de la Barrosa Emplazamiento: Chiclana de la Frontera, Cádiz Estructuras: Elías Pérez Lema Instalaciones: Pablo Portillo Delgado Colaboradores: Eduardo Vázquez López y Daniel Yusti…

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Escuela de Ingenieros de Puerto Real

Arquitecto: Rafael Otero Promotor: UCA – CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Colaboradores:CARLOS ARRANZ (ARQUITECTO) JUAN MANUEL CASTAÑO (ARQUITECTO) ENRIQUE PIÑA (ARQUITECTO) MANUEL MARTINEZ LIBOREIRO (ARQUITECTO) SABRINA CALZOLARI (ARQUITECTO) TERESA ZAFRA (ARQUITECTO) IGNACIO MORA (ARQUITECTO) MARIA VILLANUEVA (ESTUDIANTE) FRANCISCO ALCOBA GONZALEZ (ARQUITECTO TÉCNICO) JUAN JOSÉ DELGADO (MAQUETAS) ELENA ROSA GIL (MAQUETACIÓN)

BAKPAK arquitectos

Guardería «Los caracoles» en Jabugo (Huelva)

Piezas de madera de colores apiladas formando castillos, casas, ciudades, puentes, carreteras… primeras arquitecturas espontáneas donde los niños comienzan a entender la gravedad e imaginan por primera vez espacios en escala. Nuestra propuesta de guardería no es más que pequeña factoría, con estructura de fábrica con grandes espacios donde distintas partes del proceso de producción…

Guardería en Mairena del Aljarafe

Guardería en Mairena del Aljarafe

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Centro de Educación Infantil Rosales del Canal

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Escuela Universitaria de Magisterio, Granada

Escuela Universitaria de Magisterio

El edificio se concibe estructurado en cuatro niveles: dos bajo rasante, destinados a aparcamiento, y tres sobre rasante conteniendo el programa dividido en seis áreas: _Áreas comunes, situadas en planta baja y compuestas principalmente de las siguientes zonas: areas vestibulares, cafetería, biblioteca, salón de actos, gimnasio, supermercado-tienda, oratorio. _Área docente, situada en planta primera y…

T’tulo

Centro de Investigación y formación

El proyecto interviene sobre dos naves industriales yuxtapuestas estructuradas mediante 9 y 7 pórticos metálicos de 15 metros de luz que cubren una longitud de nave de 32,5 metros. Desde sus inicios estas naves fueron empleadas para aliviar la necesidad de espacios municipales en la zona norte de Málaga, en el barrio de Ciudad Jardín,…

Edificio de aulas y departamentos para la Universidad Pablo de Olavide

Edificio de aulas y departamentos para la Universidad Pablo de Olavide

El crecimiento de la ciudad contemporánea induce a una reflexión sobre el proyecto arqui­tectónico donde es imposible discernir entre campo y ciudad. La línea que hasta hace poco separaba el terreno construido del paisaje rural es cada vez más confusa. Arquitectura y campo se superponen y obligan a investigar sobre es­tos denominados terrenos intermedios. Estos…

José Miguel Chaparro Jaime Suárez,

Centro de Formación Cortijo de Torrepavas

Hay una parte de la gestión institucional de la ciudad que concibe la arquitectura como un mero soporte instrumental, con el que resolver la articulación de lo financiero, lo funcional y lo espacial. Actúa guiada por un criterio de eficacia que necesita de caminos expeditos, procesos protocolizados y colaboracionismo tecnológico. Está urgida por los plazos…

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Escuela de primaria

El proyecto deriva de un concurso abierto (en su modalidad de concurso de ideas restringido), al que estudio republica_dm es invitado por parte del organismo convocante, el “ente público de infraestructuras y servicios educativos” de la consejería de educación de la junta de andalucía. El edificio proyectado responde al programa de “centro de infantil y…

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Guardería pública

Para construir la guardería se dispone de un solar con una pronunciada pendiente desde el que se disfruta del fantástico panorama que ofrece el cauce, casi siempre seco, del río Antas. La ejecución de un gran bancal sobre el que situamos nuestros llenos y vacíos es la respuesta tanto a la peculiar orografía como al…

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Centro Social en Santiponce

Bocetos previos del proyecto Plantas y alzados bocetospreviosEsther_Mayoral_arquitecta_001Esther_Mayoral_arquitecta_002Esther_Mayoral_arquitecta_003Esther_Mayoral_arquitecta_0031Esther_Mayoral_arquitecta_004Esther_Mayoral_arquitecta_005Esther_Mayoral_arquitecta_006Esther_Mayoral_arquitecta_007Esther_Mayoral_arquitecta_008Esther_Mayoral_arquitecta_009Esther_Mayoral_arquitecta_010Esther_Mayoral_arquitecta_011Esther_Mayoral_arquitecta_012Esther_Mayoral_arquitecta_013Esther_Mayoral_arquitecta_014Esther_Mayoral_arquitecta_015Esther_Mayoral_arquitecta_016Esther_Mayoral_arquitecta_017Esther_Mayoral_arquitecta_018Esther_Mayoral_arquitecta_019Esther_Mayoral_arquitecta_020Esther_Mayoral_arquitecta_021Esther_Mayoral_arquitecta_022Esther_Mayoral_arquitecta_023Esther_Mayoral_arquitecta_024Esther_Mayoral_arquitecta_025Esther_Mayoral_arquitecta_026Esther_Mayoral_arquitecta_027Esther_Mayoral_arquitecta_028Esther_Mayoral_arquitecta_029Esther_Mayoral_arquitecta_030Esther_Mayoral_arquitecta_031Esther_Mayoral_arquitecta_032Esther_Mayoral_arquitecta_033Esther_Mayoral_arquitecta_034Esther_Mayoral_arquitecta_035Esther_Mayoral_arquitecta_036Esther_Mayoral_arquitecta_037Esther_Mayoral_arquitecta_038Esther_Mayoral_arquitecta_039Esther_Mayoral_arquitecta_040Esther_Mayoral_arquitecta_041Esther_Mayoral_arquitecta_042Esther_Mayoral_arquitecta_043Esther_Mayoral_arquitecta_044Esther_Mayoral_arquitecta_045Esther_Mayoral_arquitecta_046Esther_Mayoral_arquitecta_047Esther_Mayoral_arquitecta_048stpcplantas2Plantas y alzadosstpcplantas3

ARQUITECTOS EN MAYUSCULA

Instituto de Enseñanza Secundaria

Para el desarrollo del proyecto, han sido fundamentales tanto la ubicación estratégica del solar, con vistas al casco histórico de Galisteo, como su propia topografía. El edificio pretende acomodarse en el desnivel existente, plegarse y estirarse hasta encontrar su propio lugar. Para ello la construcción ha ido generando sus propios espacios libres, patios diferenciados de…

rampa de acceso

Guardería pública 24 horas

El Centro Infantil se ubica en una zona de expansión residencial con déficit de espacio público. El fondo posterior del solar linda con una antigua vaguada, una zona verde no cualificada y hundida 2.5 metros respecto al viario público e ignorada por los vecinos. La guardería debe servir para recuperar y cualificar este espacio público,…